日前，在“技艺共融·文明重生”第八届“苏艺杯”工艺美术大赛中，姑苏旅游与财经高等作业技能校园的师生们携非遗著作露脸，苏扇著作《狸奴园中戏》摘得金奖。
以非遗为代表的江南文明是姑苏熠熠生辉的金色手刺，也是滋补姑苏旅游与财经高等作业技能校园安身本乡，校地协作，培养高素质工业人才的土壤。
根植江南文明、会聚文旅资源、服务名城打开，苏旅财深化发掘作业企业与作业教育间的一同诉求，细化产教交融形式，将培养非遗代表性传承人归入职教系统，安身“传承·宏扬·立异”，既培养“守演员”，更培养“创演员”，为姑苏非遗技艺传承、江南文明宏扬、文明工业高质量打开贡献力量。
2024年，苏旅财联合姑苏风景园林出资打开集团有限公司、姑苏科技大学，一同树立姑苏园林古建作业产教交融一同体，整合三方资源，为园林古建作业打开培养优异专业人才，促进作业教育与工业交融。
园林是姑苏精美的金字招牌。作为培养姑苏城市景象与园林绿化专业高技能人才的摇篮，早在1986年，苏旅财风景园林系的前身——姑苏市园林技校就开办了古建班，培养园林古修建人才。经过近40年的打开，一批批优异校友已成为相关范畴的引领者。
新时代，新打开，2016年，校园风景园林系与姑苏园林打开股份有限公司协作树立姑苏首个现代学徒制古建班，并成功申报江苏省现代学徒制试点项目。2017年，两边共建“姑苏园林打开股份学院”，2023年树立江苏联协作业技能学院第一批高水平工业学院——园林工业学院。
“古建班学生的培养时刻为5年，将校内和企业学习实践相结合。”苏旅财风景园林系副主任马忆君介绍，前三年学习文明课程和古建根底专业课程，第四年学习相应的专业课程和实践课程，定时到企业安排见习和实训，并结合岗位实习完结结业规划或结业著作。
现在，该校古建班已接收八届学生算计近300人，有40名学员在园林古建对口单位作业。多名学员拜师国家级非遗代表性传承人陆耀祖、薛林根等，成为香山帮传统修建营建技艺的传承人。
结业于古建班的赵佳明，拟定出花木病虫防治计划，处理姑苏盆景作业一大难题，成为病害防疫与研讨管理的专家级人物。
校园与企业的“双向奔赴”，不只表现在公司参加校园的专业建造、人才教育训练，还表现在教师走上作业一线，与技能人员一同打开课题研讨。
“咱们树立了教师作业站，苏旅财教师定时来到咱们公司学习实践技能，以更好地教授学生园林相关常识技能。”姑苏园林打开股份有限公司营建分公司主任曹英杰介绍，校企协作打开的课题研讨效果、教师专利应用到企业项目中，推动姑苏传统营建技艺转型晋级。
苏旅财手艺旗袍大师作业室内，姑苏仅有非遗手艺艺旗袍制造代表性传承人冯英，正在给同学们展现“镶、嵌、滚、宕、盘、绣”的精密技艺，一针一线中尽显非遗苏作的精美技艺。
非遗作业室设在校园内，学生有了“贴身”学习的时机，这源于苏旅财树立的“一室一坊”非遗教育机制。
一直以来，传统非遗传人培养存在着社会培养和校园教育彼此脱节、非遗传承教育资源严重不足、缺少与商场结合的非遗实践教育渠道等问题。
从2004年起，苏旅财依照“一室一坊”的办法，树立苏扇、核雕、缂丝、江南丝竹、古琴等10多个国家级非遗代表性传承人掌管的大师作业室及相应作业坊，打造“大师+现代学徒制”的“双导师制”形式，构成“非遗技艺传承+非遗产品立异研制”的育人形式。
在教育教育中，冯英等一批非遗代表性传承人参加校园专业辅导委员会，参加人才教育训练计划修订、教育规范研讨、课题研讨等，与教师一同规划特征课程，打开课堂教育。上一年，校园与非遗代表性传承人一同编写的教材《苏作·匠心——非遗营建技艺》出书，成为姑苏非遗作业教育“金教材”。
一起，校园与非遗代表性传承人一同树立与商场接轨的渠道维护和非遗传承项目，“姑苏市非物质文明遗产维护演示基地苏帮菜研习中心”“姑苏市非物质文明遗产维护演示基地苏扇制扇技艺研习基地”等一批非遗传承基地挂牌。
根据“一室一坊”机制打开的项目化教育也带动了校园的科研和非遗研制。现在，校园与非遗代表性传承人协作开设32门非遗课程，研制70项课程模块，配套编写16本特征教材和讲义，建造8门非遗网络课程和非遗教育资源库。
20余年非遗代表性传承人培养结下了累累硕果，一批批旅财学子接过非遗的接力棒，让非遗完成了代际间的活态传承。在非遗导师的辅导下，旅财师生创造的非遗著作屡次斩获“苏艺杯”金奖。
结业于该校艺术规划专业的府烨程，全身心投入“苏绣技艺”的传承，多年来取得国家级、省级、市级等赛事展会的30多项奖项，并赴宁夏平罗打开刺绣技艺帮扶，教授平罗县的妇女们“绣”出“指尖经济”。
校园开发建造苏扇数字博物馆虚拟展馆，在对收集的苏扇图文数据整理分类的根底上，用AI等手法进行再加工，构成有序的数字资源库，将苏扇文明以现代信息技能办法陈展于网络。
秉承“数字赋能、项目驱动、立体出现”的理念，苏旅财在教育资源、专业设置等方面推动数字化转型，为江南文明注入新的生机。
在专业设置上，该校开设了艺术规划、数字媒体艺术规划、表演艺术三个五年一贯制高职专业，触及姑苏非遗工艺美术品规划、虚拟现实（VR）规划制造、数媒交互、影视技能等多个构思工业。
“咱们的方针是培养契合新质生产力打开需要的立异型、高素质、高技能的人才，在教育过程中不只有江南丝竹、古琴等特征社团课程，还开设图画规划、特效处理等实用型数字影音规划课程，培养非遗工艺美术技艺的复合立异型人才。”苏旅财艺术系主任秦海锋介绍。
在非遗数字化的特征教育形式下，上一年，该校《苏扇工艺与鉴赏》和《茶艺》两门课程已当选作业教育国家级在线精品课程，至此，国家级在线门。该校艺术结业展著作也测验聚集“信息可视化”“数字交互”“非遗文创”，重视融入江南文明元素，全面表现数字化的非遗育人新效果。
如著作《醒狮》的创造环绕传承与立异两个方面打开，运用了Maya、Zbrush等多款规划软件，经过艳丽的颜色出现传达醒狮的精、气、神，该著作取得2024年姑苏市中小学生信息素质提高实践活动一等奖。
“咱们充分运用非遗建造的效果与资源，自动承担起非遗技艺传承的职责，让更多中外学子零距离触摸非遗技艺，了解更宽广的文明国际。”苏旅财党委书记徐国明表明，校园将继续立异探究非遗之路，培养更多新时代的传承人，助力姑苏非遗的传承和宏扬。
